课程背景：
随着技术的发展，企业的竞争正发生着深刻的变革，人力资本研究表明，企业正在向向社会企业转变，所谓社会企业，即在整个商(shāng)业生态中能(néng)更积极快速的响应，敏捷调动企业内外部资源进行协作，是一个更开放的系统。在这种变化下，组织正在改进自己的劳动力管理(lǐ)方法、奖酬制度和职业模式，调整领导方式。
以工业化背景设计的人才培养与激励，在这种更扁平化，员工价值观更多(duō)元化的环境里，已渐渐失效。员工更需要有(yǒu)意义感，“自我感”的工作。从企业层面，“意义感”来自于企业文(wén)化塑造，“自我感”来自于岗位是否能(néng)把人当做“人“来管理(lǐ)，看重人性，而不是”标准化的产品。
据著名的领导力研究咨询公司DDI发布的《2018领导力发展报告》，将员工的发展作為(wèi)绩效讨论的重要目标时，企业总體(tǐ)会有(yǒu)高产出。当讨论的内容有(yǒu)75%围绕着个人发展时（这一比例在中國(guó)仅為(wèi)10%），这些当事人的敬业度水平急剧上升。
因此，在这种变革下，对员工职业生涯给以关注，并以导师的角色给以指导帮助员工进行职业发展规划是管理(lǐ)者非常重要的任務(wù)，同时也是為(wèi)企业向未来转变过程中培养优秀人才的必要途径。
本课程结合“优势理(lǐ)论”的发起者盖洛普公司，在大量咨询案例基础上打磨成形，旨在帮助企业管理(lǐ)者识别员工优势，进行高效的绩效面谈，提升员工职业状态，创造良好的學(xué)习文(wén)化。
课程信息：
开课时间：2019年9月21日 (周六） 9:00-17:00
课程对象：企业中、高层管理(lǐ)者，核心管理(lǐ)团队，人力资源管理(lǐ)者
上课地点：南山(shān)區(qū)科(kē)技园桑达科(kē)技大厦
培训费用(yòng)：2019菁英學(xué)员免费，特惠价199元（因个人原因不能(néng)参加的不退费）
课程收益：
帮助管理(lǐ)者學(xué)习专业的测评工具，解读优势报告
帮助管理(lǐ)者识别员工的优势，进行职业晋级辅导
帮助管理(lǐ)者通过团队人员优势的识别，进行高效团队协作与管理(lǐ)
帮助管理(lǐ)者掌握与员工进行绩效面谈的方式；提升员工的职业驱动力
课程大纲：
第一讲：企业人才培养之职业发展管理(lǐ)策略
1. 中年员工职业定位管理(lǐ)
定位期员工的特点
澄清定位期员工职业发展中的困惑
什么是理(lǐ)想？
什么是兴趣？
什么是好的选择？
清晰职业价值观
什么是职业价值观？
价值观与选择
帮助员工定位工具：三点一線(xiàn)
2. 员工岗位适配管理(lǐ)
案例分(fēn)析：如何平衡“理(lǐ)想”与“现实”？
a总是抱怨挑活儿干
b工作很(hěn)努力却常常没效果
c受不了批评说走就走
常见问题分(fēn)析——人职匹配中的几大问题
职场关系错位：家庭，职场不區(qū)分(fēn)，容易玻璃心
能(néng)力和需求错位：需求清晰而能(néng)力不支持，容易眼高手低
自我需求不清晰：面对职场选择觉得处处都是机会，容易反复跳槽
岗位要求不清晰：不知道如何达到公司要求，越努力越受打击，容易流失
能(néng)力优势不清晰：工作中缺少成就感，安全感，成長(cháng)感，容易职业倦怠
岗位回馈不清晰：只看眼前利益，给多(duō)少钱干多(duō)少活，容易抱怨工作
内外职业生涯不管理(lǐ)：等着公司给资源，抱怨没成長(cháng)，消极怠工
解决方案：
导入：人职匹配模型
人职匹配的3Q4S解决方案
练习：
人才发展面谈手卡工具包
人才发展面谈一对一练习
3. 如何帮助员工做好平衡？
帮助员工梳理(lǐ)目标和资源：漏斗提问
平衡工具：生命平衡轮
第二讲：企业人才培养之能(néng)力辅导策略
1. 能(néng)力与企业要求相匹配
企业要求四象限
2. 确定能(néng)力提升方向
什么是能(néng)力？
能(néng)力三核的定义：知识、技能(néng)、才干
能(néng)力三核间的关系
不同阶段的能(néng)力培养目标
职业能(néng)力发展的三阶段
可(kě)迁移能(néng)力的培养
职业品牌的建立
3. 如何指导员工制定能(néng)力提升计划
能(néng)力管理(lǐ)模型之能(néng)力四象限：优势區(qū) 退路區(qū) 提升區(qū) 盲區(qū)
能(néng)力管理(lǐ)四象限策略：
优势區(qū)分(fēn)析：如何在工作中保持久的的成就感
退路區(qū)分(fēn)析：如何在工作中保持持久的安全感
提升區(qū)分(fēn)析：如何在工作中保持持久的成長(cháng)感
盲區(qū)分(fēn)析：如何在工作中规避痛苦感
第三讲：企业人才培养之员工优势识别与赋能(néng)
1. 优势的定义
什么是优势，a优势=才干*投入
优势发展观：发挥优势对个人发展的积极价值
优势运用(yòng)的五大原则
优势探索的”SIGN“法
2. 员工优势的识别
PIE模型——三个维度看才干
34项才干特质分(fēn)析
案例分(fēn)析：不同才干主题的客户经理(lǐ)在与客户面谈时的表现及注意要点
3. 优势分(fēn)类——四大领域
执行力主题
影响力主题
关系建立主题
战略主题
4. 如何激发及精进优势？
创造激发优势的环境
“有(yǒu)意识运用(yòng)”的三阶段
管理(lǐ)弱势四象限
互动：优势在团队合作中的应用(yòng)
第四讲：企业人才培养之中年员工状态管理(lǐ)
1. 绩效=情绪*能(néng)力
常见的职场情绪有(yǒu)哪些？
失落、焦虑、倦怠状态的职场表现与识别
2. 状态管理(lǐ)策略
三种常见的职业情绪的原因
失落的三种管理(lǐ)策略
焦虑的三种管理(lǐ)策略
倦怠的三种管理(lǐ)策略
课程总结与回顾
分(fēn)享嘉宾：
往期回顾：
张城玮老师主讲：《目标与计划管理(lǐ)》
胡建华老师主讲：《时间管理(lǐ)和任務(wù)管理(lǐ)》
李世源老师主讲：《管理(lǐ)心理(lǐ)學(xué)》
白瑛老师主讲：《演说拼图-用(yòng)讲演赢世界》
贺君宏老师主讲：《DISC性格分(fēn)析与沟通》
关于我们
HR同學(xué)汇--深圳市旭源管理(lǐ)咨询有(yǒu)限公司
专注于企业管理(lǐ)人才培养，致力于管理(lǐ)者技能(néng)提升
美國(guó)项目管理(lǐ)协会（PMI）注册教育机构
深圳市职业教育和职业培训协会会员单位
深圳市人力资源开发研究会会员单位
200场HR活动交流、2万人次管理(lǐ)人才學(xué)习分(fēn)享
主要业務(wù)：人力资源管理(lǐ)师、劳动关系协调师、项目管理(lǐ)PMP认证；企业内训定制、创新(xīn)云课堂系列沙龙、TTT实战训练营、人力资源大讲堂系列公开课
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